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管理智慧—高效工作與組織協(xié)同
能夠深入分析團(tuán)隊的管理難點:找到激活整個團(tuán)隊的突破點，使員工能夠創(chuàng)造性工作，而不是被動完成任務(wù);、學(xué)習(xí)全員參與的管理模式和技巧，使管理者能夠激活團(tuán)隊和組織，使員工能夠主動超越目標(biāo)，而不是應(yīng)付考核。掌握提升員工歸屬感和工作價值感的工具方法，建立積極的團(tuán)隊文化。
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管理智慧—層級溝通之道
避免溝通拐點：找到人際間溝通不暢的主因。做順暢溝通者，不做拐點制造者識別PAC：掌握溝通密碼，欲度人先助己，然后知彼知己，審時度勢。擺正心理定位：心態(tài)決定狀態(tài)，擺正心理定位，執(zhí)兩用中。賦能:提升內(nèi)力，助已安人，讓你的團(tuán)隊效能大化。
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《運(yùn)用性格學(xué)管理員工》課程大綱
體會不同DiSC類型在管理中的表現(xiàn)傾向，更容易體諒和了解同事的特點，從而達(dá)到更佳的合作效果。
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《錨定未來--新員工生涯規(guī)劃及自我管理》課程大綱
本課程通過深度交互學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員從組織目標(biāo)與組織文化的高度清晰個人職業(yè)目標(biāo)，激發(fā)內(nèi)生驅(qū)動，通過結(jié)果導(dǎo)向及過程管控的自我管理。
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一線主管的核心領(lǐng)導(dǎo)技能
清楚及掌握現(xiàn)代企業(yè)管理工作的技能，成為合格的團(tuán)隊帶頭人，成功提升一線主管的領(lǐng)導(dǎo)能力。
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《中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力》
什么是領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力？領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力就是管理者個人魅力。就是在面臨各種無法克服的困難時，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊出色完成任務(wù)的能力！
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HAZOP管理層實戰(zhàn)培訓(xùn)
提高全員安全意識，理解事故為什么會發(fā)生，避免事故的發(fā)生，學(xué)習(xí)HAZOP分析的基本術(shù)語和概念。
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《教練式管理與輔導(dǎo)》課程大綱（2天版）
學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)本課程后將能夠：了解教練技術(shù)對企業(yè)管理及人員發(fā)展中的作用，陳述教練技術(shù)運(yùn)用的時機(jī)與類型。
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《打造高效團(tuán)隊執(zhí)行力》一天
提高內(nèi)部和外部客戶的溝通方式，對上、對下、平行高效溝通，執(zhí)行落實工作中的職責(zé)與權(quán)限，責(zé)、權(quán)、利對等執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)流程。
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《基層管理能力——賦能團(tuán)隊管理，邁向高績效》
課程以賦能激勵與教練管理為核心，集合案例、方法和工具，貫穿基層管理者每日工作展開，使學(xué)員在學(xué)中記、記中練、練后有收獲。
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人力資源管理師職業(yè)技能培訓(xùn)
結(jié)合考點要求，通過理論與實踐有機(jī)結(jié)合，給予員工們針對性的輔導(dǎo)，不斷提高學(xué)員的知識掌握程度、專業(yè)技能的熟練操作水平，從而能夠應(yīng)用于實際工作，提升HR專業(yè)能力和職業(yè)修養(yǎng)。
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課程落地輔導(dǎo)和差異化亮點
課程中間結(jié)合自己企業(yè)實際情況，總結(jié)自己的銷售話術(shù)，課后學(xué)員回去分工整理出落地的銷售工作指導(dǎo)手冊。
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對公業(yè)務(wù)團(tuán)隊整體效能提升
產(chǎn)品創(chuàng)新能力——提出產(chǎn)品創(chuàng)新需求，配合上級行進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)，推動新產(chǎn)品推廣實施。
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人性化的團(tuán)隊管理
清楚及掌握現(xiàn)代企業(yè)中的團(tuán)隊建設(shè)與管理的技能：領(lǐng)導(dǎo)知人善用，工作委派合理，成員各盡其責(zé)，成為高效率的和諧團(tuán)隊。
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《信賴領(lǐng)導(dǎo)力與自我修煉》（1天）
建立正確的引導(dǎo)方式，培育下屬成熟度；增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任意識，主動擔(dān)當(dāng)?shù)囊庠负湍芰Α?/p>
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《中層管理者執(zhí)行力》
什么是執(zhí)行力？執(zhí)行力就是管理者的個人魅力。就是在面臨各種無法克服的困難時，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊出色完成任務(wù)的能力！
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《情商領(lǐng)導(dǎo)力修煉》課程大綱【2天版】
幫助學(xué)員理解情商在工作中的重要性；幫助學(xué)員提升自我意識：理解自己的優(yōu)勢和弱點，理解自己的領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格；幫助學(xué)員提升在面對困難局面的自我情緒管理和這種情境下如何保持領(lǐng)導(dǎo)者形象；幫助學(xué)員掌握人脈圈開發(fā)的方式；幫助學(xué)員掌握人際關(guān)系管理的技巧；幫助學(xué)員用同理心察覺下屬的壓力與情緒反應(yīng)，并且做出適當(dāng)?shù)臏贤ā?/p>
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管理和應(yīng)急演練實戰(zhàn)培訓(xùn)
理解危險源與事故的聯(lián)系，學(xué)會如何應(yīng)用過程方法識別危險源，掌握如何評價危險源。
