銀行系統(tǒng)《優(yōu)質服務課程項目計劃書》
一、課程目的
為全力打造海南省農業(yè)銀行“客戶體驗、卓越服務”的目標,為持續(xù)提升農業(yè)銀行窗口優(yōu)質服務水平,助力優(yōu)化營商環(huán)境,服務地方經濟建設,彰顯農業(yè)銀行作為國有大型商業(yè)銀行服務社會民生,服務實體經濟,服務海南自由貿易港建設的使命擔當,結合當地銀行特色,特提供量身定制的實用性《優(yōu)質文明服務》的課程。課程具體表現為:(1)提高員工素質,促進員工發(fā)展。(2)改善績效。通過培訓彌補各部門層級員工服務及營銷知識的不足、從而提升崗位發(fā)展的能力、觀念變革的行動力等,最終改善員工和銀行績效。(3)進行人才儲備,人員的知識、技能的結構,等等進行優(yōu)化。(4)為銀行人才及知識進行儲備。
二、課程標準
(1)系統(tǒng)性標準
全員性:培訓對象包含高管、中基層管理者和柜員等在內的全部職員;
全方位:包含全員職業(yè)形象規(guī)范、崗位服務接待技能、服務溝通基本話術、服務應急處理流程以及環(huán)境整改等基本培訓方式等在內的專項培訓。
(2)針對性標準
行業(yè)特點:結合本培訓作為銀行業(yè)基礎特點和定位;
培訓對象:針對銀行網店環(huán)境及人員提供相對應培訓。
(3)實效性標準
導向性:培訓能為銀行品牌的服務口碑和業(yè)績,提供實際增長的支持;
實踐性:提升培訓可操作、可實施性,滿足實際工作需要;
參與性:強調員工參與,使員工在培訓中體會理論內涵和實質操作技能。
3.適用范圍
農業(yè)銀行全部職員。
三、課程方式
課程講授法、現場演示法、案例研討法、小組討論法、角色扮演法、游戲活動法、影音視聽法、課堂測試法。
四、課程說明
本課程共分3個部分進行督導培訓。
第一部分10個網店/20天白天現場督導;
第二部分10個網店/16天晚間網點培訓;
第三部分4晚/全員集中培訓。
白天輔導時間不低于6小時,晚間培訓時間2小時。
六、課程內容見詳細表格
時間 | 時段 | 課程模塊 | 課程內容 |
第一天 | 上午 | 第一、員工職業(yè)形象規(guī)范 | 1、員工儀容儀表標準 (女士、男士服裝、發(fā)型、鞋襪、配飾、面容、口腔、耳部、手部、體味)
(新員工、孕婦、三方人員、特殊事項) |
第二、服務場所環(huán)境規(guī)范 | 1、外部環(huán)境及服務設施 (大門口區(qū)域、網點周邊物理環(huán)境) 2、內部環(huán)境及服務設施 (識別引導區(qū)域、客戶等候區(qū)域、現金和非現金區(qū)域、理財中心區(qū)域、只能服務區(qū)域、客戶體驗區(qū)域、公眾教育區(qū)域、勞動者港灣區(qū)域、自助銀行服務區(qū)域等) | ||
第三、服務禮儀流程規(guī)范 | 1、儀態(tài)禮儀規(guī)范輔導 (組織晨會、開門迎賓、識別引導、廳堂服務、業(yè)務辦理、投訴處理、智能服務區(qū)協(xié)同、送別客戶) 2、站姿、坐姿、走姿、鞠姿、蹲姿、等儀態(tài)輔導。 (面部表情、眼神、語言、送水、遞交文件、舉手示意) | ||
下午 | 第四、網點崗位服務規(guī)范 | 1、基礎服務場景和主要環(huán)節(jié) 2、網點負責人服務規(guī)范和服務
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第五、特殊客戶服務規(guī)范 | 1、基本服務流程具體要求 2、因突發(fā)情況需要優(yōu)先辦理業(yè)務的客戶服務流程 3、特殊服務要點 (對視線障礙客戶的服務、對書寫障礙客戶的服務、對視聽、語言障礙客戶的服務、對被刑拘客戶的服務等) 4、上門服務 | ||
第六、服務場所環(huán)境檢查 | 1、外部環(huán)境及服務設施的檢查 (大門口區(qū)域、網點周邊物理環(huán)境) 2、內部環(huán)境及服務設施的檢查 (識別引導區(qū)域、客戶等候區(qū)域、現金和非現金區(qū)域、理財中心區(qū)域、只能服務區(qū)域、客戶體驗區(qū)域、公眾教育區(qū)域、勞動者港灣區(qū)域、自助銀行服務區(qū)域等) | ||
晚間 | 第七、員工職業(yè)形象塑造 | 1、員工儀容儀表標準實操 (女士、男士服裝、發(fā)型、鞋襪、配飾、面容、口腔、耳部、手部、體味) 2、其他人員儀容儀表要求 (新員工、孕婦、三方人員、特殊事項) | |
第八、行為禮儀八姿訓練 | 1、行為儀態(tài)強化訓練 (站、坐、行、蹲、遞、鞠、笑、引等行為儀態(tài)) | ||
第九、創(chuàng)新晨會初步設計 | 1、主持人部分 (儀容儀表檢查、禮儀儀態(tài)復習、娛樂互動)
(表揚集體、特別表揚、業(yè)績通報、工作安排) | ||
第二天 | 上午 | 第一、強化員工職業(yè)形象 | 1、員工儀容儀表標準檢查 (女士、男士服裝、發(fā)型、鞋襪、配飾、面容、口腔、耳部、手部、體味) 2、其他人員儀容儀表檢查 (新員工、孕婦、三方人員、特殊事項) |
第二、行為禮儀八姿運用 | 1、輔導、指正行為儀態(tài)對客的運用 (站、坐、行、蹲、遞、鞠、笑、引等行為儀態(tài)) | ||
第三、服務應急處理流程 | 1、針對性篩選部分應急處理輔導
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下午 | 第四、“勞動者港灣”服務 | 1、日常管理 (營業(yè)前、中、后服務管理) 2、重點場景服務規(guī)范 (歇腳休息服務、如廁服務、飯菜加熱服務、走失兒童關懷服務、考生關懷服務、母嬰關愛服務) | |
第五、服務場所環(huán)境檢查 | 1、外部環(huán)境及服務設施的檢查 (大門口區(qū)域、網點周邊物理環(huán)境) 2、內部環(huán)境及服務設施的檢查 (識別引導區(qū)域、客戶等候區(qū)域、現金和非現金區(qū)域、理財中心區(qū)域、只能服務區(qū)域、客戶體驗區(qū)域、公眾教育區(qū)域、勞動者港灣區(qū)域、自助銀行服務區(qū)域等) | ||
第六、網點服務質量考核 | 1、員工職業(yè)形象 (工作著裝、儀容儀表、舉止儀態(tài)、語言交流、工作紀律) 2、營業(yè)網點環(huán)境及設施 (外部環(huán)境及設施、內部環(huán)境及設施)
(客戶迎候、分流引導、需求響應、營銷推薦、巡視維護、應急處理等)
(舉手示意、問候詢問、業(yè)務辦理、服務提示、問題解答等) | ||
晚間 | 第七、晨會的流程與技巧 | 1、主持人部分口令 (儀容儀表檢查、禮儀儀態(tài)復習、娛樂互動)
(表揚集體、特別表揚、業(yè)績通報、工作安排) | |
第八、優(yōu)質服務課程總結 | 1、總結兩天的整改工作 (整改的重點方向、個人形象對比、網點環(huán)境形象對比、服務管理流程梳理、落地執(zhí)行方向建議等) | ||
第九、評選兩名網點明星 | 1、第一天選出“執(zhí)行之星” 2、第二天選出“進步之星” | ||
全員 | 第一晚 | 第一、網點服務開班儀式 | 1、開班儀式領導動員講話 2、項目內容流程介紹 3、項目落地執(zhí)行配合須知 |
第二、服務意識動能提升 | 1、市場的現狀 2、客戶的需求 3、服務的改變 4、責任與危機意識 5、建立正確的職業(yè)觀與服務意識 | ||
第三、員工職業(yè)形象規(guī)范 | 1、銀行人職業(yè)形象的塑造
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第四、服務場所6S管理 | 1、6S活動現場管理的基礎
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第二晚 | 第一、客戶投訴管理分析 | 客戶投訴的原因: 1、無人理睬、態(tài)度不真誠服務效率: 2、等待時間長、承諾兌現不及時增值服務:3、缺少殘障人士特殊服務、無備用雨傘等服務環(huán)境: 4、賣場不清潔、停車位不足等服務: 5、性格暴躁、情緒欠佳等 投訴動機分析: 1、諷刺責罵后自我罷休求償型: 2、追求財產和精神賠償求尊型: 3、希望遇到的問題受重視建議型: 4、幫助銀行改進服務失誤逆反型: 5、試圖彌補操作不當造成的損失過度維權型: 6、滿足要求否則進行媒體曝光不當競爭型: 7、競爭對手向報紙雜志匿名舉報。 | |
第二、投訴管理范圍及策略 | 投訴受理范圍: 1、區(qū)分有效投訴與無效投訴投訴級別: 2、輕微、一般、重大投訴方式: 3、來訪、來電、來函、E-Mail、網站專欄基本程序: 4、受理、轉發(fā)、處理、記錄基本原則: 5、隔離、冷靜、中立、先心情后事情登記表: 處理策略: 1、不逃避、不推諉、給結果快反應: 2、30分鐘內處理,及時響應有態(tài)度: 3、不推諉,不高調有分析: 4、傾聽客戶訴苦并記錄下來擺事實: 5、講道理,態(tài)度誠懇有結果: 6、關注對方關心的,給對方在意的要感謝: 7、投訴是改進和完善服務的階梯有提升; 8、聯(lián)系相關部門落實處理結果再聯(lián)系: 9、向客戶核實處理是否落實和結果是否滿意 | ||
第三、客訴處理方法 | 處理方法: 1、化解憤怒、解決問題一站式服務法: 2、全過程跟蹤投訴,從受理到解決服務承諾法: 3、“如若出現問題,據情節(jié)輕重給予經濟補償” 五步工作法: 1、熱情接待、傾聽、道歉、分析、解決外部評審法: 2、請第三方機構調解或仲裁替換法: 3、為客戶替換一種產品或服務變通法: 4、完善或添加硬件服務設施 投訴禁忌: 1、命令、爭辯、不作為使用命令的語氣:“你等著吧!”與客戶爭辯:“你憑什么說是我們的問題呢?” 2、語言含糊:“不知道”“不了解。”直接拒絕客戶:“這不在我們的受理范圍內。”對客戶置之不理: 3、不做任何回應故意拖延不作為:“你一周后再來吧” 4、批評和諷刺客戶:“你太笨了” 5、發(fā)生肢體沖突:推搡、潑水等。 | ||
第三晚 | 第一、網點現狀改進總結 | 1、對已輔導的網點進行復盤
2、抽簽:抽出5個網點在總結會上進行晨會PK(5~7分鐘/ 晨會) | |
第二、網點崗位服務規(guī)范 | 1、基礎服務場景和主要環(huán)節(jié) 2、網點負責人服務規(guī)范和服務 3、營銷主管服務規(guī)范和服務 4、大堂經理服務規(guī)范和服務 5、客戶經理服務規(guī)范和服務 6、各柜員的服務規(guī)范和服務 7、第三方服務人員規(guī)范和服務 | ||
第三、常用服務接待禮儀 | 1、日常常用接待禮儀訓練 (問候禮儀、介紹禮儀、握手禮儀、辭行禮儀、奉茶禮儀、通訊禮儀、交通禮儀) | ||
第四晚 | 第一、網點服務結訓總結 | 1、輔導老師進行課程總結 (項目落地整改前與整改后對比、6S環(huán)境整改鞏固、項目結束后落地執(zhí)行方案) | |
第二、網點晨會PK決賽 | 1、晨會PK決賽 2、銀行領導講話 | ||
第三、優(yōu)質文明服務頒獎 | 1、頒獎儀式
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六、講師簡介
(一)梁楸蓉老師
政治面貌:黨員
普通話等級:二級甲等
專業(yè)職稱:
國家高級禮儀講師
禮儀形象學副教授
服務效能提升管理師
美國注冊高級禮儀教練官
全國旅游景區(qū)服務質量管理等級評定師
行業(yè)職稱:
亞洲沙灘運動會講師團講師
海南師范大學外聘高級講師
海口經濟學院外聘形象學副教授
海南省/海口市禮儀協(xié)會秘書長+婦聯(lián)副主席
教學經驗:
梁楸蓉老師是國家高級禮儀講師,海南師范大學特聘高級講師,企事業(yè)服務督導管理培訓師,擁有9年豐富的政企事業(yè)培訓、企業(yè)EAP員工心理關愛服務經驗,獲得上海禮商學院授予的“IPA年度禮學應用講師”和美國授予的“ACIC高級認證教練官”以及風尚圈授予的“GFA高級形象講師”,擅長禮儀科目教學及企事業(yè)團隊績效提升訓練。
自2015年以來,梁楸蓉老師先后為工、農、中、建、交以及股份制銀行如招商銀行、平安銀行、興業(yè)銀行、華夏銀行等開展系列課程培訓與網點輔導。輔導內容講究快速應用于實務,并為客戶單位建立可持續(xù)容易復制的培訓效能方法,明顯提升客戶單位的業(yè)績而深受客戶屢屢好評。
授課風格:
梁楸蓉老師深入了解客戶需求,因地制宜地完成授課計劃;具有良好親和力,善于將生活中的案例引入課堂,更易理解,課堂氣氛輕松;理性務實、注重與學員之間的互動,課堂參與度高; 更注重學員反應,通過引導技術聯(lián)結實際工作的應用,不僅關注學員完成系統(tǒng)性的學習目標, 更注重讓學員掌握實際的理論及方法并應用于實際工作之中。
系列課程:
《政務禮儀》《商務禮儀》《服務禮儀》《社交禮儀》
《現場輔導》《產品陳列》《形象塑造》《服務營銷》
《會務管理》《客訴處理》《人際溝通》《TTT課程》
《贏在服務力》《贏在形象力》《贏在開門紅》
- 穆衛(wèi)鋒:科技創(chuàng)新服務能力提升和成果轉化理論與案例實戰(zhàn) 2024-01-23
- 郇婭冉:《客服溝通技巧與職場服務禮儀》 2024-01-20
- 百合:《提升主動服務意識》—— 被動 變 主動的窗口服務 2024-01-20
- 張慧蓮:《以禮相伴服務有招》 2024-01-20
- 張慧蓮:《精雕細琢六星服務禮儀》 2024-01-20
- 張慧蓮:《服務意識與投訴處理6654》 2024-01-20
- 張慧蓮:《服務禮儀與職業(yè)素養(yǎng)》 2024-01-20
- 肖鳳:銀行柜員服務禮儀培訓 2023-12-29
- 肖鳳:銀行服務效能培訓 2023-12-29
- 孫軍正:新進員工服務與營銷課程介紹 2023-12-28
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上海交大MBA和DBA學位班課程《管理者創(chuàng)新思維與決策管理》在北京中心順利交付
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2023年中層管理人員培訓班《管理者團隊管理實務》在北京圓滿落幕
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