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共找到 101 個課程
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《TTT技能提升培訓》兩個半天課程大綱
教學目標確認以及培訓效果評估等內容，在終端講授中獲得了良好的培訓反饋，其系統性、科學性、嚴謹性、實效性獲得了學員的普遍認可。
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《循術見道 以道御術——TTT培訓師職業化成長》系列課程說明書（進階）
了解并掌握點評的基本思路和方法；基本掌握點評的關鍵節點以及促動學員改善的引導思路；了解培訓師功力沉淀與修為提升的基本路徑。
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企業的微課設計開發與制作
隨著移動、視頻時代的到來，微課在企業培訓和業務發展中的應用，越來越廣泛，可以幫助企業把大量的高價值信息，迅速傳遞給目標受眾。 可是，由于微課的開發制作，質量參差不齊，如果缺乏專業指導，也有可能會事與愿違
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市場開發與過程管理動作分解（管理人員版通用）
盛老師根據自己多年一線市場的實戰體會，結集而成，拋棄多數渠道類課程的套路，為行業訂做一門實戰、實在、實用的精品課程。
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《循術見道 以道御術——TTT培訓師職業化成長》系列課程說明書（初級）
上述5個子課程圍繞“如何做一名值得尊重的培訓師”這一核心指向，構成彼此獨立，又相互勾連、漸次精進的完整課程體系。
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《企業內化課程整體解決方案》
可以幫助企業選擇合適的課程，轉化成企業內訓師可以使用的幾門小課程，對內訓師和企業的實施的要求都減輕了，是現今企業培訓體系建設的一個有益的補充。
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情景式課程開發和設計
企業內訓師培訓課程的目標很簡單，就是解決問題，提升業務團隊績效。 但是，在企業課程培訓過程中，暴露出來很多不盡如人意的問題，比如內訓課程隔靴搔癢，解決不了實際問題，比如課程充滿無法落地的理論、概念、內容枯燥乏味，卻沒有落地工具，員工參與積極性不高。
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課程大綱 《 三步成師 - 初級內部講師訓練（TTT）》（3天版）
在授課時：講解清晰，讓學員跟得上，記得住；表達生動，讓學員聽明白，有思考；完整呈現，理解從開場到結束的關鍵步驟。
